The Cambridge Handbook of Motivation and Learning av K. Ann (Swarthmore College Pennsylvani Renninger

Denne boken, redigert av fremstående forskere innen utdannings- og sosialpsykologi, læringsvitenskap og nevrovitenskap, er tilpasset et bredt akademisk publikum. Den gir klare definisjoner av sentrale begreper knyttet til motivasjon og læring, sammen med grundige forklaringer av betydningsfulle funn innen feltet. Forfatterne presenterer sammenhengende beskrivelser av hvordan motivasjon henger sammen med læring og tilbyr en unik og innsiktsfull sammenstilling av problemstillinger og resultater fra studier av motivasjon og læring innenfor de ulike vitenskapelige områdene forfatterne representerer. Boken gir flere perspektiver på motivasjonskonstruksjoner og deres måling, som er nyttige for ulike og distinkte vitenskapelige samfunn, både grunnforskning og anvendt forskning.