I takt med de globale endringene innen medier og teknologi, samt rapporter om synkende leseglede, er det avgjørende for forskere, beslutningstakere og utdanningsinstitusjoner å revurdere sentrale spørsmål knyttet til hva som faktisk regnes som lesing, hvilke typer tekster som er viktige, og hvordan vi kan støtte tenåringers leseengasjement både i skoletiden og på fritiden. "The Reading Lives of Teens" samler bidrag fra etablerte og nye forskere innen ungdomslitteratur fra ulike disipliner, og gir en omfattende oversikt over samtidsforskning på tenåringers frie lesing, både i skolens rammer og utenfor. Den første delen av boken gir en grundig oversikt over hva tenåringer leser, før den dykker inn i kapitler som utforsker samfunnsstøtte for lesing samt nye forskningsmetoder innen tenåringslesing. Med bidrag fra forfattere fra Nord-Amerika, Europa, Australia, Asia og Midtøsten, gir denne samlingen varierte og komplekse innsikter i hva, hvordan og hvorfor tenåringer leser under forskjellige forhold.
