The Theory of Educational Technology av Rupert Wegerif, Louis Major

Utdanningsteknologi er et omstridt tema – noen ser det som avgjørende for å tilby gratis global læring, mens andre mener det utgjør en farlig distraksjon som undergraver god utdanning. I begge tilfeller tar de fleste teoriene som tidligere har blitt anvendt på utdanningsteknologi ikke hensyn til den unike naturen og det store potensialet denne teknologien besitter. I boken 'The Theory of Educational Technology' utforsker Rupert Wegerif og Louis Major denne problematikken, og de viser hvordan utdanning alltid har vært nært knyttet til teknologi. Forfatterne anerkjenner at utdanningsmål allerede har blitt formet av teknologiske fremskritt. Boken presenterer en 'dialogisk' teori om utdanningsteknologi som svar på moderne utfordringer innen utdanning, inkludert, men ikke begrenset til, klimaendringer, feilinformasjon på internett og virkningen av kunstig intelligens. Kapitlene introduserer, diskuterer og setter sentrale teorier i kontekst, samt illustrerer bruken av disse teoriene gjennom case-studier innen et mangfold av utdanningskontekster, fra grunnskole til høyere utdanning.