Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap av Eirik S. Jenssen, Knut Roald

Boken 'Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap' utforsker det viktige konseptet tilpasset opplæring, som er fundamentalt i lovgivningen, forskrifter og læreplaner for den 13-årige utdanningsløpet. Til tross for sin betydning, er det begrenset informasjon om hvordan tilpasset opplæring praktisk skal implementeres i skolen. Med mange års samarbeid med lærere, skoleledere og lærerstudenter, har forfatterne identifisert et behov for mer konkret veiledning om tilpasset opplæring, både på individnivå og i en organisatorisk kontekst. Boken presenterer en didaktisk tilnærming som oppfordrer skolens aktører til å adoptere et organisasjonsfokus. Kvaliteten på tilpasset opplæring krever en dynamisk balanse mellom den enkelte elevs forutsetninger, innholdet i opplæringen og skolens organisasjonsstruktur. Forfatterne stiller spørsmålet om hvordan skoler kan utvikle seg for å realisere intensjonene bak tilpasset opplæring, og undersøker samspillet mellom individuell innsikt og organisatorisk kunnskap, samt forholdet mellom skolens indre liv og dens omgivelser. Boken retter seg mot fagpersoner, ledere og studenter som arbeider med spørsmål knyttet til tilpasset opplæring, og dekker viktige tema innen lærerutdanning, praktisk-pedagogisk utdanning og skoleledelse. Eirik S. Jenssen er førsteamanuensis ved Høgskolen i Sogn og Fjordane, med fokus på utdanning av grunnskolelærere, mens Knut Roald, dosent ved samme institusjon, spesialiserer seg på ledelse, kvalitetsarbeid og organisasjonslæring.