Boken 'Teaching Artistic Strategies' utforsker det transformative potensialet som kunstneriske strategier har innen forskning, undervisning og kunstnerisk uttrykk. Bidragsyterne til dette verket presenterer en rekke epistemologiske eksperimenter som befinner seg i skjæringspunktet mellom kunstforskning, pedagogikk og nyskapende praksiser innen kunst- og designutdanning. Den varierte samlingen av bidrag fremhever et mangfold av muligheter for eksperimentelle fenomenologiske opplevelser. Denne antologien bidrar til å styrke nye fellesskap av utdannere og forskere innen kunst og design, der praksisene er bygget på konseptet om omsorg som en form for empatisk kunnskapsproduksjon.
