Hvordan kan teknologi og faglig kompetanse skilles fra hverandre? Ifølge forskerne bak denne boken er svaret klart: nei. "TEKU-modellen" tilbyr lærere, sykepleiere og andre fagfolk en tydelig modell for å forstå og håndtere læreprosesser i møte med nye teknologier. Modellen fungerer som et nyttig verktøy for analyse, uansett om man skal forholde seg til iPad, Det Fælles Medicinkort, interaktive tavler, PDA'er, nye CT-scannere, blodtrykksmålere eller robotstøvsugere i hjemmepleien. Boken er skreddersydd for både studenter og yrkesutøvere. Den består av fire kapitler som hver avsluttes med øvelser, og forklarer sentrale aspekter av teknologiforståelse: læringskravene til ulike teknologier (T), aktiv bruk av teknologi i praksis (E), komplekse nettverk der teknologier inngår (K), samt utviklingen av profesjonell kompetanse (U) – alt samlet i TEKU-modellen.
