Boken 'Europeisk didaktikk' av Bjørg Brandtzæg Gundem gir en grundig innføring i den komplekse verdenen av europeisk didaktikk. Gjennom en historisk linse belyser forfatteren hvordan dette feltet har utviklet seg, og hvordan det fremstår i dag. Fokuset ligger på den grunnleggende tenkningen og kunnskapen som danner fundamentet for europeisk didaktikk. Didaktikk blir utforsket både som en profesjonsteori, relevant for lærerutdanning, forvaltning og skole, samt som et forskningsfelt. Gundem tar for seg de mangefasetterte og varierte didaktiske miljøene, og undersøker hvordan disse miljøene blir påvirket av ulike tradisjoner, inkludert angloamerikansk og europeisk tenkning. Boken gjør det klart at forståelse av didaktikk i dag ikke bare handler om historiske røtter, men også om samspillet mellom allmenndidaktikk, fagdidaktikk og spesialiserte områder. Gjennom dypere analyser omhandler boken sentrale emner, som didaktisk analyse, didaktiske modeller, praksis innen didaktisk forskning, og forholdet mellom pedagogikk, didaktikk, fagdidaktikk og læreplaner. Dette gir leseren verdifulle innsikter i de komplekse samspiltene som eksisterer i utdanningssystemet. 'Europeisk didaktikk' er derfor en essensiell resurs for masterstudenter i pedagogikk, didaktikk og fagdidaktikk. I tillegg vil den også være av interesse for doktorgradsstudenter, bachelorstudenter, og andre undervisningsstudenter som ønsker å dykke dypere inn i temaet.
