Denne boken er et essensielt verktøy for lærerstudenter som ønsker å forstå betydningen av helhetlig seksualitetsundervisning i skolen. Den gir en grundig innføring i hva helhetlig seksualitetsundervisning innebærer, hva som gjør den viktig, og hvilke oppgaver læreren har i denne sammenhengen. Leseren får innsikt i hvordan man kan implementere en god seksualitetsundervisning i klasserommet. Forskning viser at dagens seksualitetsundervisning i den norske skolen er variert og ofte utilstrekkelig. I stedet for å være en isolert del av læreplanen, er seksualitetsundervisning integrert i flere aspekter av skolens arbeid. Den er forankret i overordnet del av læreplanen, samt i faglige læreplaner, og bidrar til et positivt psykososialt miljø i skolen og forebygging av mobbing og diskriminering. Boken er delt inn i tre hoveddeler: Del 1 fokuserer på hva seksualitetsundervisning er, dens effekt og viktigheten av den, samt hva som kjennetegner en god, helhetlig undervisning. Del 2 utforsker barn og unges seksualitet, samt temaer som kjønns- og seksualitetsmangfold og seksuelle overgrep. I Del 3 får leseren praktiske verktøy og inspirasjon til å planlegge og utføre egen seksualitetsundervisning. Målgruppen for denne boken er primært lærer- og lektorstudenter, men den er også uvurderlig for lærere i praksis og andre yrkesgrupper som arbeider med barn og ungdom.
