Hva innebærer egentlig fenomenet literacy, og hvorfor er det essensielt for alle som arbeider innen skoleverket å ha en god forståelse av det? Literacy har blitt et sentralt fokus i utdanningsfeltet, et mål som strekker seg utover tradisjonell lese- og skriveopplæring. I sin bok 'Literacy i skolen' belyser Marte Blikstad-Balas hva literacy er, samt hvilke tiltak skolen kan implementere for å sikre at alle elever utvikler relevante ferdigheter i forhold til tekstbruk. Gjennom en grundig gjennomgang av nyere forskning, stiller forfatteren spørsmål ved hvilke former for literacy skolens nåværende tekstpraksiser fremmer. Hun setter også søkelyset på de utfordringene og mulighetene som den digitale medievirkeligheten bringer med seg, og hva som skjer når skolens tekster kombineres med den nærmest ubegrensede tilgangen til internett. Den oppdaterte og utvidede 2. utgaven av boken gir et omfattende perspektiv på dette komplekse fenomenet, med nyeste forskning og studier, spesielt rettet mot sosiale medier og barns medievaner. Boken er i tillegg tilpasset den nye læreplanen LK20, og gir således verdifull innsikt til alle som er involvert i utdanningssystemet.
