I boken 'Metoden gjort - lært - lurt' presenteres en rekke innovative metoder og modeller som er utviklet for å styrke læringsarbeidet til lærerstudenter, lærere og skoleledere. Målet med verket er å fremheve hvordan en dypere forståelse av egen læringskompetanse kan føre til en bedre læring for elevene i skolen. Forfatterne, som har omfattende erfaring med å utvikle pedagogiske verktøy for aktive lærere, deler viktige prinsipper som kan hjelpe lærere til å lære mer effektivt, både gjennom egen erfaring og i samarbeid med andre. Et sentralt element i denne læringsprosessen er samspillet mellom lærerstudentene og erfarne praksislærere, fagdidaktikere og fagpedagoger som selv forstår verdien av å lære fra egne erfaringer. Boken er ideell for alle som studerer læreryrket, samt for aktive lærere og skoleledere som ønsker å utvikle seg videre.
