I 'Skaperglede i norskfaget' presenteres 43 innovative undervisningsopplegg som har som mål å fremme skaperglede hos elever på ungdomstrinnet. Boken fokuserer på tekstskaping innen norskfaget og er basert på teoriene fra New London Group om multiliteracy, samt Bill Cope og Mary Kalantzis sin modell for planlegging av literacy-undervisning. Forfatterne har utviklet disse oppleggene med et håp om at de vil bidra til en positiv læringsopplevelse og engasjement blant studentene. Innholdet gir ikke bare muligheter for gjenbruk av materialer, men også rom for videreutvikling av ideene, samt inspirasjon til å utforske nye tekster og tematikk. Boken er et essensielt verktøy for lærere som ønsker å styrke kreativiteten og interessen for norskfaget hos sine elever.