Boken "Curriculum Design and Praxis in Language Teaching" tilbyr et omfattende blikk på innovative metoder og teoretiske perspektiver som er relevante for dagens og fremtidens undervisere innen lingvistikk, andrespråkslæring og verdenslitteratur. Denne samlingen av essays gir verdifulle innsikter for instruktører ved å integrere perspektiver og ressurser fra diverse målrettede språk, verdensregioner og kulturer, og setter fokus på undervisning og læring innen språkområdet. Med både kritiske vurderinger av det nåværende akademiske læreplanen og detaljerte anbefalinger for utforming av leksjoner, adresserer kapitlene i boken hvordan man kan designe og implementere tradisjonelle, blandede og nettbaserte språkkurs på en innovativ måte. I tillegg inkluderer den interkunstneriske tilnærminger, casestudier og praktiske verktøy, som gir teoretiske og konkrete forslag til hvordan man bevisst kan styrke studentenes sosio-kulturelle engasjement og språklige utvikling, både i og utenfor klasserommet.
