«Drilled to Write» gir en inngående innsikt i hvordan kadetter ved det amerikanske hæret håndterer de spesifikke kravene til militær skriving på et senior militær universitet. I denne longitudinelle case-studien følger J. Michael Rifenburg en av kadettene, Logan Blackwell, over en periode på fire år, og undersøker hvordan han forstår militær skriving og militære sjangre gjennom sin deltakelse i militærvitenskapelige klasser, taktiske øvelser i Appalacherfjellene, samt spesialiserte programmer som Airborne School. Boken er basert på forskning innen retoriske sjangstudier, skriveoverføring og materialitet, og henvender seg til akademikere innen skrivefag som er opptatt av å fange hvordan studenter oppfatter sin egen skriveutvikling. Samlet sett uttrykker kapitlene fire måter Blackwell utnyttet ressurser gjennom ROTC for å bli en kadettskribent ved dette militæruniversitetet. Hvert kapittel er viet ett år av hans bacheloropplevelse, med fokus på pensumtilpasset skriving innenfor hans hovedfag i økonomistyring og militærvitenskapsklasser.
