Boken "Utdanningshistorie" tar for seg den norske skolens utvikling med dybde og innsikt. Den inneholder dedikerte kapitler som omhandler skolens verdigrunnlag, arbeidsmetoder og arkitektur. I tillegg adresserer boken hvordan internasjonal utdanningspolitikk har satt sitt preg på den norske skoleutviklingen. Denne faglige analysen er et viktig verktøy for alle som er engasjert i utdanningssektoren, inkludert forskere, studenter, utdanningspolitikere, skoleledere og lærere. Gjennom grundig forskning og klar fremstilling gir "Utdanningshistorie" leserne mulighet til å forstå tidligere, nåværende og fremtidige trender i norsk utdanning.
