I "Vurdering uten prøver" tar Nils Håkon Nordberg for seg hvordan vurdering kan fungere som et kraftfullt verktøy i læringsprosessen. Boken er delt inn i tre hoveddeler, hvor første del fokuserer på det viktige temaet dybdelæring. Nordberg presenterer sentrale begreper fra Kunnskapsløftet 2020 og introduserer en modell som illustrerer hvordan læringsaktiviteter og vurderingsformer samhandler for å fremme elevenes læring. Spesielt tydeliggjøres kreativitetens betydning, som ikke bare et tilfeldig element, men som et essensielt mål i læringsprosessen. Den andre delen av boka inneholder intervjuer og debattinnlegg fra lærere og skoleledere, hvor et bredt spekter av meninger om skolen deles. Her kombineres forskning, erfaring og anekdotiske tilnærminger for å gi dybde til debatten. Målet er å avdekke nye perspektiver, innsikter og utfordringer som skolene står overfor i dagens samfunn.
