I "How We Think" utforsker John Dewey betydningen av refleksjon og kritisk tenkning i utdanning. Boken tilbyr en dyp innsikt i hvordan vår tenkning former vår oppfatning av verden og påvirker våre beslutninger. Dewey argumenterer for at tenkning ikke bare er en individuell prosess, men også en sosial aktivitet som kan forbedres gjennom erfaring og samhandling. Gjennom eksempler og praktiske tilnærminger, viser han hvordan refleksiv tenkning kan styrke læring og føre til mer informerte valg. Dette verket er en essensiell ressurs for pedagoger, studenter og alle som ønsker å forstå kompleksiteten ved menneskelig tenkning.
